Les limites des systèmes éducatifs face à l'immigration

Selon une enquête OCDE, les enfants issu de l'immigration ont du mal à s'intégrer par l'éducation dans nombre de pays. Ce rapport, qui porte sur 17 pays, compte une large population d'immigrants dont la France montre que les systèmes d'éducation doivent mieux aider les populations immigrées à s'intégrer dans leurs sociétés d'accueil, pour pouvoir accéder au marché du travail dans de bonnes conditions. Ainsi on constate que 25 % des enfants issus de la seconde génération d'immigrés fréquentent des établissements où les effectifs sont constitués à plus 50 % des effectifs, à l'exception notamment de l'Australie et du Canada.

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