Après la compréhension de l'écrit, les mathématiques et les sciences, les élèves français de 15 ans vont aussi être évalués sur leur culture financière. L'OCDE a récemment annoncé qu'elle était en train de tester « les connaissances acquises des jeunes âgés de 15 ans en matière de finances personnelles et la capacité de les appliquer aux problèmes financiers ». Les résultats de cette évaluation internationale seront publiés en 2013 dans le cadre de la prochaine étude Pisa sur les performances scolaires des élèves. Dix-neuf pays (sur les 65 qui participent à PISA) dont la France se confronteront à cette nouvelle thématique. Quatre axes prévaleront : l'argent à court terme, la gestion à moyen et long terme des finances (crédits, assurance...), les risques et bénéfices des produits financiers ainsi que le contexte financier et son impact sur l'économie et les politiques publiques (taux d'intérêts, inflation, impôts, avantages sociaux...).« comparaison des niveaux de culture financière » « L'OCDE a commencé à travailler sur la culture financière en 2003. La crise a intensifié nos travaux notamment en direction de l'éducation financière et a conduit à créer le Réseau international sur l'éducation financière (INFE) qui comprend aujourd'hui 75 pays. Celui-ci finalisera ses premiers travaux cette année », explique Flore-Anne Messy, responsable du projet éducation financière à l'OCDE. Suite logique, la « comparaison des niveaux de culture financière dans les différents pays va permettre de se rendre compte qui sont les pays aux meilleures performances, quels sont ceux qui commencent à établir des stratégies nationales et ceux mettant en place des bonnes pratiques », estime l'organisation. La crise a mis en exergue l'importance de cette thématique. « Il y a un consensus sur le fait que la culture financière est une compétence clef pour arriver à évoluer dans un environnement où la finance est toujours présente », note Flore-Anne Messy. Or de nos jours, les élèves de 15 ans sont des pré-adultes déjà confrontés aux questions financières, ne serait-ce que par Internet, le téléphone mobile ou dans certains pays tel le Royaume-Uni, le financement d'études supérieures coûteuses. Clarisse Jay

latribune.fr

03 Mars 2011, 16:59

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