À l'heure de la crise, il était temps de s'interroger sur la place que la culture économique doit prendre dans la formation des jeunes. Nul ne peut admettre en effet que les futurs adultes qui devront exercer leur droit de vote soient dans l'incapacité d'appréhender les enjeux économiques ou les réformes en cours. L'enseignement de l'économie en seconde est aussi un moyen de faire des choix d'orientation en première plus éclairés. La décision est prise, l'essentiel reste à faire. Moins la question du volume horaire, c'est la nature de cet enseignement à dispenser qui est posée. La réflexion a déjà été engagée et des pistes de travail ont été tracées, notamment par la commission Guesnerie. La réforme des lycées est également une occasion pour les professeurs de donner un nouvel élan à leur enseignement et de le rendre attractif au plus grand nombre.

latribune.fr

03 Déc 2009, 1:44

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