Comment avez-vous perçu, en 2000, qu’il pouvait être stratégique de lancer des formations à l’anglais à distance ?
Christophe Ferrandou : Tout est parti de mon expérience personnelle. J’étais, il y a 14 ans, analyste crédit dans une banque, aux Etats-Unis. Je ne parlais pas très bien anglais. Et toutes les formations que j’ai trouvées m’ont
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