Classements?: je t'aime pas, moi non plus

Les DRH entretiennent un rapport paradoxal avec les classements publiés dans la presse concernant les écoles de commerce?: ils ne les considèrent pas comme un outil de travail... mais ces classements établissent quand même dans la tête des DRH une vraie hiérarchie. C'est ce que montre une étude qualitative menée par la chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP) auprès de DRH dont « La Tribune » publie en avant-première les conclusions. Elle est la première pierre d'un vaste chantier mené par la CCIP qui devrait être achevé fin mai.« Il apparaît clairement que les classements ne sont pas un outil de travail », écrit la CCIP dans son analyse. Ils n'influent pas dans le processus de recrutement. Qu'un candidat « sorte de telle école ou de telle école, ce n'est pas important. Il a fait une école de commerce, ce qui correspond déjà à un niveau d'étude et des compétences », insiste un DRH interrogé. Les classements ne serviraient même pas à déterminer les salaires d'embauche. « Les débutants, on les paye tous à peu près pareil au début », indique un autre DRH.Mais la lecture de ces classements, même en diagonale, forge leur vision des écoles?: « Il y a bien un classement de fait ?dans la tête? des recruteurs puisqu'ils reconnaissent que certaines grandes écoles sont plus prestigieuses que d'autres », indique la CCIP. Celle-ci met en exergue un secteur, celui du conseil et de l'audit, important recruteur de jeunes diplômés. Il effectue « un véritable travail de veille par rapport aux classements », les recruteurs s'informent par la presse et participent même parfois en amont à l'élaboration de ces classements. Anne-Marie Le Bévillon, adjointe au directeur de l'enseignement de la CCIP, insiste?: « Les classements sont, aujourd'hui, un élément de sélection important, mais ils se révèlent insuffisants pour apprécier la diversité des positionnements et des projets pédagogiques des écoles supérieures de commerce. »P. J.